沙盘作文是什么？很多朋友可能会有疑问，其实沙盘作文就是让学生通过沙盘体验自己想说的话，通过沙盘真实地表达自己想说的话。沙盘构图可以打破时间和空间的限制，让孩子感觉自己置身于大自然之中，用心聆听和感受大自然的声音，运用恰当的修辞方法，大胆想象和创造，描绘沙盘世界，有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口头表达能力等，树立正确的“三观”。

简单来说，沙盘作文就是用沙盘游戏设备作为教具，提高孩子的写作能力。

在沙盘游戏中写作文可以分为几个阶段：

第一阶段：学单词。

在这个阶段，孩子可以随意选择一个砂工具，用几个词来形容。最好用不同的词来表达砂具的相同特征，比如用几个不同的词来描述砂具的颜色。一棵树有多少种颜色？其他的树是什么颜色的？学生可以互相分享和学习，然后记录下来。通过这样的活动，孩子可以积累词汇，学会观察。为了增加趣味性，可以用一定的时间让孩子自由地玩沙盘。

第二个阶段：学习句子。

在这个阶段，让孩子用一句话描述某个沙盘或者某组沙盘，或者一张沙盘。顺便说一下，它可以帮助孩子们学习比喻和排比等修辞手法。

第三阶段：阅读练习。

选择一些例子让孩子阅读或背诵，读完后在沙盘里展示出来。然后孩子们分享和学习。最后，用自己的话把沙盘说出来写出来，和原文对比一下，看看有没有更好的表达或者缺点。

第四阶段：练习写作。

有了一定的积累，孩子开始学习写字。至于考和立意，也是不可或缺的。这时，孩子可以先写出来，然后做一个沙盘，再修改作文。也可以先做沙盘再写作文。老师帮他修改作文后，他可以修改沙盘加深记忆。

孩子们喜欢沙子，玩耍是他们的天性。孩子们主要利用活动作为探索世界的桥梁。因此，沙盘作文很容易被孩子接受，孩子可以通过游戏过程快速参与作文创作过程。

沙盘作文可以通过模拟沙盘中的情境，提高语言表达、故事构建和语言的逻辑推理，提高孩子的语言智力，帮助家长多方面培养孩子的故事创作能力，让孩子在自由和快乐中体验自信、快乐、幸福和愉悦。